Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей




НазваниеПояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
страница8/16
Дата публикации28.03.2014
Размер1.52 Mb.
ТипПояснительная записка
skachate.ru > Военное дело > Пояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

^ К концу года дети должны уметь

  • Самостоятельно отбирать или придумывать разнообразные сюжеты игр.

  • Придерживаться в процессе игры намеченного замысла, оставляя место
    для импровизации.

  • Находить новую трактовку роли и исполнять ее.

  • Моделировать предметно-игровую среду.

  • В дидактических играх договариваться со сверстниками об очередности
    ходов, выборе карт, схем; быть терпимыми и доброжелательными партнерами.

  • Понимать образный строй спектакля: оценивать игру актеров, средства
    выразительности и оформление постановки.

  • В беседе о просмотренном спектакле высказывать свою точку зрения.

  • Владеть навыками театральной культуры: знать театральные профессии, правила поведения в театре.

  • Участвовать в творческих группах по созданию спектаклей («режиссе
    ры», «актеры», «костюмеры», «оформители» и т. д.).


Образовательная деятельность вне организованных занятий обеспечивает максимальный учет особенностей и возможностей ребенка, его интересы и склонности. В течение дня во всех возрастных группах предусмотрен определённый баланс различных видов деятельности (таблица).

Таблица

Возрастдетей

Регламентируемаядеятельность

Нерегламентируемая деятельность

Совместная

Самостоятельная

2-3 года

20 минут

7-7,5 часов

3-4 часа

3-4 года

30 минут

7-7,5 часов

3-4 часа

4-5 лет

40 минут-1 час

7 часов

3-3,5 часа

5-6 лет

50 минут-1 час 15 минут

6-6,5 часов

2,5-3,5 часа

6-7 лет

1 час-1 час 30 минут

6 часов

2,5-3,5 часа



^ Взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Цель взаимодействие с семьями детей - создание единого образовательного пространства для достижения эффективных результатов в реализации общеобразовательной программы.

Задачи взаимодействия с семьей:

-повышать психолого-педагогическую культуру родителей;

  • способствовать оптимизации внутрисемейных отношений;

  • развивать позитивные детско-родительские взаимоотношения;

  • корректировать неадекватные формы поведения и эмоциональные реакции родителей на особенности поведения своих детей.

  • Принципы взаимодействия:

—личностно-ориентированный характера взаимодействия с семьей (учет социального статуса, опыта родителей, адресная направленность рекомендаций семье);

— совместной деятельности (привлечение родителей к
участию в оснащении развивающей среды, организация
совместных мероприятий детей и родителей).

Направления взаимодействия с родителями:

педагогическое просвещение родителей

активное включение родителей в деятельность детского сада.

-выработка единого подхода воспитанию ребенка с учетом уровня педагогической и индивидуальной культуры родителей.

Формы взаимодействия с семьей:

консультативный пункт, семейные праздники, выставки, конкурсы, акции, семейный клуб и т.д.
План взаимодействия с родителями


^ Форма взаимодействия

Содержание взаимодействия


Срок проведения

Ответственный

Родительские собрания

1.Специфика целей, задач в текущем году, в соответствии с реализуемыми образовательными программами.

2.Охрана, безопасность и укрепление здоровья детей дошкольного возраста

3. Об итогах деятельности ДОУ за прошедший учебный год

Сентябрь


Ноябрь

май

Заведующий МДОУ

Консультации

1.Психолого-педагогические аспекты готовности ребенка к школе

2.Формирование у детей потребности и интереса к оздоровлению

Октябрь



Психолог медсестра

Дни открытых дверей:











Практикумы для родителей:


Умеем ли играть с ребенком





Психолог
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconОбщеобразовательной программы дошкольного образования Принято на заседании
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconПояснительная записка Содержание образовательной программы Часть...
Направления деятельности. Междисциплинарный подход при проведении диагностики и консультирования
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconПояснительная записка Содержание образовательной программы Часть...
Направления деятельности. Междисциплинарный подход при проведении диагностики и консультирования
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconМбоу нш-дс «Аистенок»
Содержание психолого-педагогической работы по усвоению детьми образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»,...
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconОбразовательная программа муниципального казённого дошкольного образовательного...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность",...
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей icon1. Пояснительная записка стр. 3- 21
Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении стр. 22-103
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconПояснительная записка
...
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconПояснительная записка
...
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconПояснительная записка
Организация режима пребывания в образовательном учреждении
Пояснительная записка I -обязательная часть Программы Организация режима пребывания детей в доу содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей iconПояснительная записка Настоящая образовательная программа разработана...
Программа предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми 6 7(8) лет, имеющими умственную отсталость легкой...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
skachate.ru
Главная страница