Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль)




Скачать 119.94 Kb.
НазваниеСпецифика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль)
Дата публикации06.04.2013
Размер119.94 Kb.
ТипПояснительная записка
skachate.ru > Психология > Пояснительная записка
Департамент образования города Москвы

Юго-Восточное окружное управление образования

Окружной методический кабинет («Научно-методический центр»)

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой ДПО Директор ОМК (НМЦ) ЮВОУО

Н.Ю. Киселева_______________ А.С.Баталов______________

Программа курсов по теме:
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) (для учителей английского языка всех типов образовательных учреждений, работающих в начальной школе)

Москва 2011 год.

Пояснительная записка

Каждого учителя, начинающего работать в начальной школе, волнует вопрос – а как, с чего начать обучение? Как построить равноправный диалог с младшим школьником? Какие психологические возрастные особенности необходимо учитывать при планировании урока? Как повысить мотивацию, поддержать ее и не сформировать чувство страха перед неродным языком? Как уже на начальном этапе обучения формировать и развивать ключевые компетенции учащихся?

Этим актуальным вопросам обучения иностранному языку на начальном этапе посвящен данный курс, который ориентирован на помощь учителю иностранного языка, работающего в начальной школе. В курсе рассматриваются психологические особенности ученика младшей школы, специфика предмета «иностранный язык», активные методы обучения иностранному языку, приводятся и анализируются разнообразные примеры из опыта работы российских и зарубежных преподавателей. Мы проанализируем некоторые УМК с позиции реализации компетентностного подхода и учета психологических особенностей учащихся.

^ Учебный план

Раздел 1. Целевая направленность изучения иностранного языка в начальной школе в свете современных требований.

Тема 1. Развитие субъекта учебно-воспитательного процесса средствами иностранного языка как цель обучения иностранному языку.

В данной теме предстоит рассмотреть цели обучения иностранному языку на начальном этапе, определить содержание, методы и принципы обучения, определить требования к уровню сформированности ключевых умений и навыков учащихся начальной школы.

Тема 2. ^ Подходы к обучению иностранным языкам сегодня.

В данной теме предстоит рассмотреть ключевые положения личностно ориентированного, мыследеятельностного и компетентностного подходов; определить ключевые понятия вышеперечисленных подходов и их суть.

Тема 3. ^ Организация самостоятельной работы учащихся как условие их саморазвития.

Данная тема посвящена изучению вопросов развития учащихся на начальном этапе обучения при самостоятельной работе, а также вопросов автономии личности учащихся.

^ Раздел 2. Содержание обучения иностранному языку с учетом психолого-педагогических особенностей развития младших школьников.

Тема 4. Культурный/социокультурный компонент обучения иностранному языку.

В данной теме рассматриваются вопросы тематического наполнения содержания обучения иностранному языку на младшем этапе, критерии отбора материала.

Тема 5. ^ Психологические особенности младшего школьника.

В данной теме изучаются важные для изучения иностранного языка психологические процессы, а также тому, как учителю можно использовать эти особенности при обучении иностранному языку.

^ Раздел 3. Формы и методы контроля и самоконтроля с использованием активных методов обучения и мультимедийных программ.

Тема 6. Развитие и контроль рецептивных умений младших школьников.

В данной теме нам предстоит рассмотреть вопросы формирования, развития и контроля умений восприятия речи на слух и чтения.

Тема 7. ^ Развитие и контроль продуктивных умений младших школьников.

Данная тема посвящена важнейшим вопросам формирования, развития и контроля умений устной и письменной речи с учетом специфики начального этапа обучения.

Тема 8. ^ Современные технологии обучения на начальном этапе обучения / изучения иностранного языка.

В данной теме нам предстоит изучить вопросы использования активных методов обучения, мультимедийных обучающих программ.

Литература

1. Бим И.Л. Обучение иностранным языкам: поиск новых путей //Иностранные языки в школе. – 1989. – № 1.

2. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М., 1983.

3. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987.

4. Миролюбов А.А. Культуроведческая направленность в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 4.

5. Никитенко З.Н., Гальскова Н.Д. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2007. Культурный / социокультурный компонент обучения иностранному языку

6. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Русский язык., 1989.

7. Сафонова В.В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 3.

8. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: Учеб. пособие. – М.: Слово/Slovo, 2000.

9. Byram M. Teaching foreign languages for intercultural competence //Культуроведческие аспекты языкового образования: сборник научных трудов. – М.: Еврошкола, 1998.

Департамент образования города Москвы

Юго-Восточное окружное управление образования

Окружной методический кабинет («Научно-методический центр»)

^ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой ДПО Директор ОМК (НМЦ) ЮВОУО

Н.Ю. Киселева_______________ А.С.Баталов______________

Учебный план курсов повышения квалификации «Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль)»

(для учителей английского языка всех типов образовательных учреждений, работающих в начальной школе)

^ Категория слушателей: учителя английского языка, работающие в начальной школе.

Срок обучения: 36 часов; 11 недель, 3 месяца.

Форма обучения: без отрыва от работы.

^ Режим занятий: 4 часа в день, 1 раз в неделю.

Наименование разделов и дисциплин

Всего часов

^ В том числе по видам занятий

Конс.

Форма контроля

Лекции

Практи-

ческие

занятия

Раздел 1. Целевая направленность изучения иностранного языка в начальной школе в свете современных требований.

12

6

4

2




Раздел 2. Содержание обучения иностранному языку с учетом психолого-педагогических особенностей развития младших школьников.

14

6

8







Раздел 3. Формы и методы контроля и самоконтроля с использованием активных методов обучения и мультимедийных программ.

15

6

6

1

2

4. Зачет.

4

18

18




4

Итого

45

18

18

3

6


Департамент образования города Москвы

Юго-Восточное окружное управление образования

Окружной методический кабинет («Научно-методический центр»)

^ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зав.кафедрой ДПО Директор ОМК (НМЦ) ЮВОУО

Н.Ю. Киселева_______________ А.С.Баталов______________

Учебно-тематический план курсов повышения квалификации «Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль)»

(для учителей английского языка всех типов образовательных учреждений, работающих в начальной школе)

^ Категория слушателей: учителя английского языка, работающие в начальной школе.

Срок обучения: 36 часов; 11 недель, 3 месяца.

Форма обучения: без отрыва от работы.

^ Режим занятий: 4 часа в день, 1 раз в неделю.

Наименование разделов и дисциплин

Всего часов

^ В том числе по видам занятий

Конс.

Форма контроля

Лекции

Практи-

ческие

занятия

Раздел 1. Целевая направленность изучения иностранного языка в начальной школе в свете современных требований.

Тема 1. ^ Развитие субъекта учебно-воспитательного процесса средствами иностранного языка как цель обучения иностранному языку.

2

2










Цели обучения иностранному языку на начальном этапе, содержание, методы и принципы обучения, требования к уровню сформированности ключевых умений и навыков учащихся начальной школы.

2

2










Тема 2. Подходы к обучению иностранным языкам сегодня

6

2

2

2




Ключевые положения личностно ориентированного, мыследеятельностного и компетентностного подходов; ключевые понятия вышеперечисленных подходов и их суть.

6

2

2

2




Тема 3. Организация самостоятельной работы учащихся как условие их саморазвития.

4

2

2







Изучение вопросов развития учащихся на начальном этапе обучения при самостоятельной работе, а также вопросов автономии личности учащихся.

4

2

2







Раздел 2. Содержание обучения иностранному языку с учетом психолого-педагогических особенностей развития младших школьников.

Тема 4. Культурный/социокультурный компонент обучения иностранному языку.

8

4

4







Вопросы тематического наполнения содержания обучения иностранному языку на младшем этапе, критерии отбора материала.

8

4

4







Тема 5. Психологические особенности младшего школьника.

6

2

4







Важные для изучения иностранного языка психологические процессы, а также, как можно использовать эти особенности при обучении иностранному языку.

6

2

4








Раздел 3. Формы и методы контроля и самоконтроля с использованием активных методов обучения и мультимедийных программ.

Тема 6. Развитие и контроль рецептивных умений младших школьников.

6

2

2




2

Вопросы формирования, развития и контроля умений восприятия речи на слух и чтения.

6

2

2




2

Тема 7. Развитие и контроль продуктивных умений младших школьников.

5

2

2

1




Важнейшие вопросы формирования, развития и контроля умений устной и письменной речи с учетом специфики начального этапа обучения

5

2

2

1




Тема 8. Современные технологии обучения на начальном этапе обучения / изучения иностранного языка.

4

2

2







Изучение вопросов использования активных методов обучения, мультимедийных обучающих программ.

4

2

2







4. Зачет.

4

18

18




4

Итого

45

18

18

3

6

Похожие:

Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconПрограмма по русскому языку 3 класс
Курс русского языка в начальной школе – часть единого непрерывного курса обучения, поэтому он ориентирован на предмет и цели обучения...
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconРабочая программа составлена на основе программы «Русский язык»
Курс русского языка в начальной школе – часть единого непрерывного курса обучения, поэтому он ориентирован на предмет и цели обучения...
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconОбразовательная программа обучения английскому языку в г. Лексингтоне...
Вашим ребенком, было определено, что у Вашего ребенка недостаточный английский язык, и потому он/она будет определен(-а) в образовательную...
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconЛекция №5 Тема: Современный методический стандарт обучения иностранному языку в школе
Компоненты, предполагающие содержание современного методического стандарта обучения иностранному языку в школе
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconПрограмма предназначена для обучения английскому языку во 2 классе мбоу «Булановская оош»
Программа предназначена для обучения английскому языку во 2 классе мбоу «Булановская оош» в 2013-2014 учебном году на основе линии...
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconПрограмма предназначена для обучения английскому языку в 3 классе мбоу «Булановская оош»
Программа предназначена для обучения английскому языку в 3 классе мбоу «Булановская оош» в 2013-2014 учебном году на основе линии...
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconРазработка сюжетно-ролевой игры по английскому языку для 9-11 классов
Определение уровня сформированности образовательных компетенций при обучении английскому языку
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconДомашняя контрольная работа по Английскому языку для студентов V...
Домашняя контрольная работа по Английскому языку для студентов V курса отделения заочного обучения
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconПрограмма государственной аттестации по дополнительной специальности...
...
Специфика обучения английскому языку в начальной школе (2-ой модуль) iconРабочая программа по английскому языку 6 класс
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
skachate.ru
Главная страница