Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация




НазваниеПреподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация
страница8/19
Дата публикации22.02.2013
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы
skachate.ru > Право > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19
^

НАПРАВЛЕНИЕ V


Язык. Сознание. Культура.

аудитория 1154

12 мая 09.00-12.00 Утреннее заседание
12 мая 14.00-17.00 Вечернее заседание
13 мая 09.00-12.00 Утреннее заседание
^

Утреннее заседание

Сопредседатели: Евгений Ефимович Юрков


Чэнь Готин

Доклады:
Красных Виктория Владимировна, Россия (МГУ имени М.В. Ломоносова)

Основные постулаты и некоторые базовые понятия лингвокультурологии

^ Уфимцева Наталья Владимировна, Россия (Институт языкознания Российской академии наук)

Культура как система сознания носителя языка
Сообщения:
Авдевнина О.Ю., Россия (Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского)

Язык, сознание, культура в зеркале русских наименований лиц по перцептивному действию

^ Араева Л.А., Россия (Кемеровский государственный университет), Митурска-Бояновска Й., Польша (Шецинский университет)

Кафе/пабы с советской символикой в России и в Польше (лингво-когнитивно-культурологический аспект)

^ Башкова И.В., Россия (Сибирский федеральный университет)

Концепт «Печаль» в художественной концептосфере В.П. Астафьева

Ван Е, Китай (Университет Внутренней Монголии), Есенова Т.С., Россия (Калмыцкий государственный университет)

Динамика концепта «верность» в русской лингвокультуре

^ Выходцева И.С., Россия (СГАУ им. Н.И. Вавилова)

Концепт «свой-чужой» в советской и постсоветской словесной культуре

Греченко-Журавская В.М., Украина (Днепропетровский национальный университет)

Словосочетания с соматическим компонентом как фрагмент языковой картины мира русского человека

^ Жаналина Л.К., Казахстан (Казахский национальный педагогический университет им. Абая)

Теории языковой личности: антропоцентрическая и лингвоцентрическая аспектуализации

^ Зыбарева Н.И., Немыка А.А., Россия (Кубанский государственный университет)

О методах выявления и анализа лингвокультурных стереотипов в речи русских и китайских студентов

^ Камышева С.Ю., Россия (Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина)

Концепт «управление» в русской языковой картине мира

Карпова Т.Б., Россия (Пермский государственный университет)

Человек в русской и китайской картинах мира

^ Кацюба Л.Б., Россия (Южно-Уральский государственный университет)

Лингвокультурное пространство учение – знание – грамота – наука в языковом сознании русских (на материале паремий)

^ Кульгильдинова Т.А., Казахстан (Казахский университет международных отношений и мировых языков)

Лингвокультурологический подход к изучению русского языка ( на материале концепта семья)

^ Куприева И.А., Россия (Белгородский государственный университет)

Особенности репрезентации универсального концепта «Психические процессы» лексическими средствами русского и английского языков

^ Маркосян Л.Е., Армения (Ереванский государственный лингвистический университет им.В.Я.Брюсова)

О некоторых особенностях концепта “действие” в русском и армянском языках

^ Ма Цзихун, Китай (Народный университет Китая)

Отбор лингвокультурологических единиц в целях формирования коммуникативной компетенции

Орлова Л.С., Россия (Санкт-Петербургский государственный университет)

К вопросу о содержании концепта «время» в сознании русского этноса

^ Панченко С.А., Китай (Предприятие «Минтхай»)

Сравнение в русском и китайском языках: лингвокультурологический аспект

Петрова Т.Е., Россия (Санкт-Петербургский государственный университет)

Лингвокультурологический аспект изучения категории «комплимент» в русском и китайском языке (экспериментальное исследование)

^ Сабитова З.К., Казахстан (Казахский национальный университет имени аль-Фараби) Грамматика русского языка в лингвокультурологическом аспекте

Чекулай И.В., Прохорова О.Н., Россия (Белгородский государственный университет)

Концепт «трикстер» как часть универсальной концептуальной картины мира и его выражение языковыми средствами в произведениях мировой культуры

Юй Шэнбо, Китай (Яньчэнский государственный педагогический университет)

Культурно-когнитивные особенности фразем, репрезентирующих в русском и китайском языках концепт «Человек»

^

Вечернее заседание

Сопредседатели: Наталья Владимировна Уфимцева


Ян Минтянь

Доклады:
Желтухина Марина Ростиславовна, Омельченко Анатолий Викторович, Россия (Волгоградский государственный педагогический университет)

Суггестивно-магическая функция современного медиадискурса
Сообщения:
Богуславская В.В., Богуславский И.В., Россия (Донской государственный технический университет)

Текст как основа формирования концептуальной и языковой картины мира

^ Бочина Т.Г., Россия (Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет)

Лингвокультурологический аспект иронической паремии

Брысина Е.В., Россия (Волгоградский государственный педагогический университет)

Лингвокультурный потенциал диалекта

Зайцева И., Украина (Министерство образования и науки Украины)

Русская классическая литература как источник сведений о национальном речевом этикете

^ Ковалева Н.А., Россия (Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова)

Формирование социокультурной компетенции при изучении художественных текстов М.А. Шолохова

^ Кузьменкова В.А., Россия (Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова)

«Солнце» и «тьма» в ментальном пространстве романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

^ Нистратова С.Л., Италия (Венецианский университет Ка'Фоскари)

Новый тип языковой личности в современной русской культуре - «Гламурный человек»

Пупынина Е.В., Россия (Белгородский государственный университет) 

Синонимы в контексте когнитивной лингвистики

^ Погребняк Ю.В., Россия (Волгоградский государственный педагогический университет) Символичность интериоризованного дискурса

Романовская А.А., Беларусь (Минский государственный лингвистический университет)

Античная символика в современном русскоязычном художественном тексте

^ Щербакова Е.Е., Россия (Иркутский государственный технический университет)

Речевой жанр Явление

Дай Инли, Россия (Томский политехнический университет)

Образы речи и говорящего человека в зеркале языковой метафоры (русская и китайской языковая картина мира)

^ Старикова Г.В., Дания (Орхусский университет)

Концепт уют в современной русской концептосфере

Денисенко Е.Н., Россия (Московский государственный педагогический университет)

Мифологическая основа метафорических наименований мужчины в русском языке

^ Дядечко Л.П., Украина (Киевский национальный университет им. Т. Шевченко) 

Антропо- vs. маскулиноцентризм русской фразеологии? (К постановке проблемы)

^ Кузьмина Н.А., Россия (Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского)

Тексты влияния в современной русской культуре: опыт интертекстуального анализа

Чжао Айго, Китай (Сучжоуский университет)

Размышления о отношении языка и мира с точки зрения антропоцентризма

^ Пэн Вэньчжао, Китай (Даляньский университет иностранных языков)

О основных единицах лингвокультурологического исследования

Чжоу Жуйминь, Китай (Хэнаньский университет)

Κοгнистическая интерпретация эмоционализации темы поэзии

Ван Чжен, Китай (Военно-морская академия надморского корабля ВМФ)

Исследование по моделям символа прецедентного имени

^

Утреннее заседание

Сопредседатели: Виктория Владимировна Красных


Сюй Фэнцай

Доклады:
Пуцилева Лариса Филипповна, Италия (Болонский университет)

Языковое сознание и культурные коннотации слова

^ Юрков Евгений Ефимович, Россия (Санкт-Петербургский государственный университет)

Метафора как модель национального мировидения
Сообщения:
Аврамова В.Н., Болгария (Шуменский университет им. Епископа Константина Преславского)

Универсальное и специфическое в языковом коде культуры

^ Бабарика Н.А., Украина (Национальный педагогический университет им. М. П. Драгоманова)

Крылатые единицы как фактор формирования концепта

Бардовская А.И., Россия (Вятский государственный гуманитарный университет)

«Температурная шкала» разномодальных ощущений в художественном тексте (на материале русского и английского языков)

^ Вознесенская М.М., Россия (Институт русского языка им В.В. Виноградова РАН)

Иван да Марья в русской идиоматике

Гэн Цзе, Самосенкова Т.В., Россия (Национальный исследовательский университет г. Белгород)

Язык и культура этноса

^ Дядечко Л.П., Украина (Киевский национальный университет им. Т. Шевченко) Антропо- vs. маскулиноцентризм русской фразеологии? (К постановке проблемы)

Жуминова А.Б., Казахстан (Актюбинский государственный педагогический институт)

Частотность и культура

Ким Мен Хи, Республика Корея (Восточносибирская государственная академия образования)

Императивное высказывание в русском речевом и корейском речевом этиках (методический аспект)

^ Киынова Ж.К., Казахстан (Казахский национальный университет им. аль-Фараби)

Славянизмы в языковой картине мира: от исходного значения к современному

Ли Дань, Китай (Шэньянский аэрокосмический университет)

Ю. Лотман и его теория о семиотике культуры. Общие положения

^ Ломакина О.В., Россия (Московский институт иностранных языков)

Пословица в тексте или текст в пословице? (из опыта анализа паремий)

Смыкунова Н.В., Италия (Университет Ка’Фоскари)

Свой среди чужих (языковая личность: взаимопроникновение прецедентных феноменов)

^ Успанова А.А., Казахстан (Казахский гуманитарно-юридический университет)

Место прецедентных феноменов в научных текстах

Шишков М.С., Россия (Санкт-Петербургский государственный университет)

Взаимодействие концептов: фреймовое представление и ассоциативный эксперимент

^ Ян Жуй, Китай (Харбинский научно-технический университет)

Метафорическая мотивированность в русском и китайском фитонимах

Лю Юйцинь, Бань Цзе, Китай (Восточно-Китайский педагогический университет)

Стереотипы российского общества в процессе СМИ

^ Лю Хун, Китай (Даляньский университет иностранных языков)

Основные характерные черты логоэпистемы в современном русском языке

Чжу Юйфу, Китай (Цюйфуский Государственный Педагогический Университет)

Новое обнаружевание заимствованных слов в русском языке

^ Юань Шуньчжи, Китай (Уханьский политехнический университет)

Об экологичкской культуре Д. С. Лихачева

Ян Минтянь, Китай (Шанхайский университет иностранных языков)

Некоторые средства выражения русского радикализма— на примере идеи Чаадаева
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   19

Похожие:

Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconКонкурсе Моя любимая тема в учебнике русского языка, по которому я учусь
Организаторы конкурса: лапрял (Латвийская ассоциация преподавателей русского языка и литературы)
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconТатьянин день – 2007
Организаторы конкурса: лапрял (Латвийская ассоциация преподавателей русского языка и литературы), лашор (Латвийская ассоциация в...
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconУкраинская ассоциация преподавателей русского языка и литературы
Взаимодействие уапрял с государственными, общественными организациями и сми – с. 1
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconПоложение о конкурсе «Золотое кольцо» Латвии »
Организаторы конкурса: лапрял (Латвийская ассоциация преподавателей русского языка и литературы)
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация icon«Путешествие по чеховским местам» Организатор конкурса
Организатор конкурса: Латвийская ассоциация преподавателей русского языка и литературы
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconХроника мапрял
Министерстве иностранных дел Российской Федерации, Посольство России в Монголии, Российской дом науки и культуры в Улан-Баторе, Монгольская...
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconLatvijas krievu valodas un literatūras pasniedzēju asociācija Латвийская...
Международная олимпиада по русскому языку для учащихся школ с русским языком обучения в Латвии. Рига, 7 – 8 декабря 2012 года. Протокол...
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconИнновационного педагогического опыта
Моу сош №1 им. М. М. Пришвина, учитель русского языка и литературы, руководитель гмо учителей русского языка и литературы
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconНовые подходы в обучении на уроках русского языка и литературы
Елеубековой Р. К. учителя русского языка и литературы сш им. Н. Островского г. Державинск Жаркаинский район
Преподавателей русского языка и литературы китайская ассоциация iconХроника мапрял IV дьерская международная конференция преподавателей русского языка
Это и поиск новых методов и возможностей в преподавании русского языка, и создание непосредственной обстановки для разговорной практики...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
skachate.ru
Главная страница