Образовательная программа по предмету «Информатика и икт»




НазваниеОбразовательная программа по предмету «Информатика и икт»
страница1/5
Дата публикации02.03.2014
Размер0.72 Mb.
ТипОбразовательная программа
skachate.ru > Информатика > Образовательная программа
  1   2   3   4   5
Рабочая

образовательная программа

по предмету

«Информатика и ИКТ»

для 8 – 9 классов

Принято на заседании

Педагогического совета

Протокол №_ от __.__.2013г.


г. Яхрома

2013

Пояснительная записка


Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых образовательным стандартом основного общего образования по информатике и информационным технологиям (2004 г.). Курс рассчитан на изучение в 8-9 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 105 учебных часа, в том числе в VIII классе – 35 учебных часа (из расчета 1 час в неделю) и в IX классе – 70 учебных часов (из расчета 2 часа в неделю).

Изучение базового курса ориентировано на использование учащимися учебников «Информатика и ИКТ» для 8 класса и для 9 класса.

Настоящая рабочая программа составлена на основе Программы базового курса информатики, разработанной авторами учебников Семакиным И.Г., Залоговой Л.А., Русаковым С.В., Шестаковой Л.В., содержание которой согласовано с содержанием Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ, рекомендованной Министерством образования и науки РФ. Имеются некоторые структурные отличия. Так в рабочей программе изучение материала выстроено в соответствии с порядком его изложения в учебниках, что способствует лучшему его освоению учениками. За счет резерва учебного времени, предусмотренного Программой базового курса информатики [3], в рабочую программу включены уроки итогового тестирования по изученным темам.

Курс информатики основной школы нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Приоритетными объектами изучения в курсе выступают информационные процессы и информационные технологии.

Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Цели:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8-9 классах направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс общего образования.

Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.

Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Изучение разделов курса заканчивается проведением контрольного тестирования.

^ Содержание дисциплины (105 часов)

8 класс (35 час.)

  1. Введение в предмет – 1 час. (1+0)

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание курса информатики в 8–9 классах.

Основные термины по разделу:

Информатика

Наука, изучающая законы и методы хранения, передачи и обработки информации с использованием компьютеров

Компьютер

Универсальное программно управляемое устройство для работы с информацией (данными)




  1. ^ Человек и информация – 8 час. (5+3)

Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы

Измерение информации. Единицы измерения информации.

Практика на компьютере: освоение клавиатуры, работа с клавиатурным тренажером; основные приемы редактирования.

Учащиеся должны знать:

  • связь между информацией и знаниями человека;

  • что такое информационные процессы;

  • какие существуют носители информации;

  • функции языка как способа представления информации;

  • что такое естественные и формальные языки;

  • как определяется единица измерения информации – бит (алфавитный подход);

  • что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

  • определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

  • приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

  • измерять информационный объем текста (при использовании компьютерного алфавита);

  • пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

  • пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

Основные термины по разделу:

1 байт

Информационный вес символа алфавита мощностью 2 = 256 символов. 1 байт = 8 битов

1 бит

Информационный вес символа двоичного (двухсимвольного) алфавита

^ Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

Единицы измерения информации. Каждая следующая больше предыдущей в 1024 (210) раза

^ Внешняя память человека

Информация, сохраненная на внешних носителях (в книгах, записных книжках, магнитной ленте и т. д.)

^ Внутренняя память человека

Собственная память человека

Знания декларативные

Знания фактов об определенных событиях, свойствах объектов, зависимостях

^ Знания процедурные

Знания, определяющие действия, направленные на достижение какой-либо цели

Измерение информации: алфавитный подход

Способ измерения информационного объема текста (на каком-нибудь языке), не связанный с его содержанием (смыслом)

^ Информационные каналы человека

Зрение, слух, обоняние, вкус, осязание

Информационные процессы

Основные виды: хранение, передача и обработка информации

^ Информационный вес символа

Количество информации, которое несет один символ алфавита

Информационный объем текста

Равен сумме весов всех символов, составляющих текст

^ Информация для человека

Знания, которые человек получает из различных источников

Канал передачи информации (информационный канал связи)

Среда, способ или техническое средство, позволяющее передать информацию от источника к приемнику

^ Мощность алфавита

Число символов в алфавите

Передача информации

Процесс, осуществляемый от источника к приемнику по информационным каналам связи

^ Обработка информации

Целенаправленные действия, связанные с получением новой информации, изменением формы или структуры представления информации

^ Связь информационного веса символа (b) в битах и мощности алфавита (N)

N=2b

Хранение информации человеком

Хранение информации либо в собственной памяти, либо на внешних носителях в записях

Язык

Знаковый способ представления информации

Языки естественные

Разговорные национальные языки, имеют устную и письменную формы

^ Языки формальные (искусственные)

Как правило, это языки какой-нибудь профессии или области знаний

  1. Компьютер как универсально устройство для работы с информацией – 7 час. (4+3)

Начальные сведения об архитектуре компьютера.

Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы.

Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером.

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы (ОС). Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

^ Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ.

Учащиеся должны знать:

  • правила техники безопасности и при работе на компьютере;

  • состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

  • основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

  • структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;

  • типы и свойства устройств внешней памяти;

  • типы и назначение устройств ввода/вывода;

  • сущность программного управления работой компьютера;

  • принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

  • назначение программного обеспечения и его состав.

Учащиеся должны уметь:

  • включать и выключать компьютер, пользоваться клавиатурой;

  • ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

  • инициализировать выполнение программ из программных файлов;

  • просматривать на экране каталог диска;

  • выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

  • использовать антивирусные программы.

Основные термины по разделу:

^ Адрес байта

Порядковый номер байта во внутренней памяти компьютера

Вит памяти

Ячейка памяти компьютера, хранящая один двоичный знак

^ Двоичная кодировка

Представление данных и программ в памяти компьютера в виде двоичного кода

Дружественный пользовательский интерфейс

Удобная для пользователя форма взаимодействия с программой

^ Имя файла

Состоит из собственного имени и расширения. Расширение указывает на тип информации, хранящейся в файле

^ Каталог (папка)

Поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов)

Магистраль (шина)

Многопроводная линия, через которую процессор связывается с другими устройствами компьютера

Меню

Выводимый иа экран список возможных действий, из которого пользователь может выбрать нужное ему

^ Контекстное меню

Связано с объектом. Позволяет инициировать действие над объектом или узнать его свойства

Микропроцессор

Миниатюрная электронная схема, выполняющая функцию процессора компьютера

Объект

Документ, программа, устройство, с которым связывают определенные свойства и действия. Имеет свое и графическое обозначения

^ Объем оперативной памяти

Важная характеристика компьютера, влияющая на его производительность. Измеряется в мегабайтах и гигабайтах

^ Операционная система (ОС)

Главная часть системного ПО. Набор программ, управляющих оперативной памятью, процессором, внешними устройствами и файлами, ведущих диалог с пользователем

^ Основные устройства компьютера

Процессор, память, устройства ввода/вывода

Память оперативная

Электронное энергозависимое устройство памяти; «быстрая» память

^ Память внешняя

Энергонезависимая память. Магнитные и оптические диски, флэш-память. Используются для долговременного хранения информации и переноса данных с одного компьютера на другой

^ Полное имя файла

Состоит из имени внешнего устройства, пути к файлу на этом устройстве и собственного имени файла

^ Прикладное программное обеспечение

Программное обеспечение, с помощью которого пользователь может решать свои информационные задачи, не прибегая к программированию

^ Прикладные программы общего назначения

Программы, которые использует широкий круг пользователей, вне зависимости от профессиональной принадлежности

^ Прикладные программы специального назначения

Программы, используемые в профессиональной деятельности

Принцип адресуемости оперативной памяти

Запись информации в память компьютера, а также чтение ее из памяти производится по адресам

^ Принцип дискретности оперативной памяти

Память состоит из отдельных неделимых частиц — битов

Принцип хранимой в памяти программы (принцип фон Неймана)

Работающая программа и данные, которые она обрабатывает, хранятся в оперативной памяти

Программа

Описание последовательности действий (команды), которые дол-. жен выполнить компьютер для решения поставленной задачи обработки данных

Программирование

Профессиональная деятельность по разработке программного обеспечения компьютеров

^ Программное обеспечение (ПО)

Вся совокупность программ, хранящаяся на устройствах долговременной памяти компьютера

^ Процессор компьютера

Электронное устройство обработки данных в составе компьютера

Разрядность процессора

Максимальная длина двоичного кода, который может обрабатываться процессором целиком. У современных процессоров разрядность равна 32 или 64 бита

^ Системное программное обеспечение

Необходимая часть программного обеспечения, без которой компьютер не может работать

^ Системы программирования

Инструментальные программные средства, используемые программистами для разработки программ

^ Тактовая частота процессора

Величина, характеризующая скорость обработки информации процессором. Измеряется в мегагерцах (МГц), гигагерцах (ГГц)

^ Устройства ввода (основные)

Клавиатура, манипуляторы (мышь, трекбол, джойстик и др.)

Устройства вывода (основные)

Монитор (дисплей), принтер

Файл

Поименованные данные на внешнем носителе. Основная структурная единица данных во внешней памяти компьютера

^ Файловая система

Часть ОС, поддерживающая работу с файлами

Файловая структура

Множество файлов на устройстве внешней памяти и совокупность связей между ними

^ Шина адреса

Часть магистрали, по которой передаются адреса памяти или внешних устройств, к которым обращается процессор

^ Шина данных

Часть магистрали, по которой передаются обрабатываемые данные

Шина управления

Часть магистрали, по которой передаются управляющие сигналы
  1   2   3   4   5

Похожие:

Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconРабочая программа по предмету «Информатика (Информатика и икт)»
Примерной программой среднего(полного) общего образования с учетом авторских программ И. Г. Семакина по информатике и икт, Примерной...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconРабочая программа по предмету «Информатика (Информатика и икт)»
Примерной программой среднего(полного) общего образования с учетом авторских программ И. Г. Семакина по информатике и икт, Примерной...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconПрограмма кружка составлена на основе авторской программы Горячева А. В. «Информатика и икт»
Горячева А. В. «Информатика и икт» Образовательная система «Школа2100» (Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах....
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconОбразовательная программа по предмету «Информатика и икт»
КТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 10-11 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 70...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» для 10-11 класса Составитель
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и икт (приложение из приказа Министерства образования Российской Федерации...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconРабочая программа по предмету «Информатика и икт» для 8 9 класса Составитель
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и икт (приложение из приказа Министерства образования Российской Федерации...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconПрограмма профильного курса базового уровня Информатика и икт 10-11 классы
...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconПрограмма «Информатика и икт» Пояснительная записка Рабочая программ...
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconРабочая программа учебного курса «Информатика и икт»
Л. Л. Босовой с использованием учебника «Информатика и икт: учебник для 6 класса» Л. Л босова. Бином, лаборатория знаний, 2008
Образовательная программа по предмету «Информатика и икт» iconРабочая программа учебного курса «Информатика и икт»
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» для 9 класса составлена на основе

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
skachate.ru
Главная страница