Лекции

Лекция №2 (16. 02. 09)Лекция №2 (16. 02. 09)
В заключение можно перечислить общие тенденции развития конструкций рэс, которые характерны для перехода от одного поколение к другому и являются движущей силой этого прогресса
Лекция 129.55 Kb. 1 стр.
Лекция №2 (16. 02. 09) preview 1 Лекция №2 (16. 02. 09) preview 2 Лекция №2 (16. 02. 09) preview 3 Лекция №2 (16. 02. 09) preview 4 Лекция №2 (16. 02. 09) preview 5
читать
Лекция 3 Характеристика азбук, букварей (умм, Таблицы) Азбуки и буквари построены по принципу частотности. Характеристика азбуки по умк «Школа России»Лекция 3 Характеристика азбук, букварей (умм, Таблицы) Азбуки и буквари построены по принципу частотности. Характеристика азбуки по умк «Школа России»
Теория и методика обучения русскому языку как наука. Методика обучения грамоте
Лекция 254.77 Kb. 2 стр.
читать
Лекция Тема : Классический институционализм и его основные положенияЛекция Тема : Классический институционализм и его основные положения
Одновременно институционализм полностью воспринял ряд других положений либе­ральной теории, например положение о защите прав личности и частного предпринимательства
Лекция 430.55 Kb. 4 стр.
читать
Тематика лекций Возрастные особенности функционального и психического развития детей поступающих в школу (4 часа) (Тематическая лекция)Тематика лекций Возрастные особенности функционального и психического развития детей поступающих в школу (4 часа) (Тематическая лекция)
Возрастные особенности функционального и психического развития детей поступающих в школу (4 часа) (Тематическая лекция)
Лекция 314.46 Kb. 4 стр.
читать
Лекция № предмет и задачи экологического менеджментаЛекция № предмет и задачи экологического менеджмента
Как и другие экономические науки, экологический менеджмент изучает производственные отношения между людьми, в данном случае по поводу использования людьми сил и ресурсов природы. Процесс труда есть взаимодействие между обществом и природой
Лекция 0.55 Mb. 4 стр.
читать
3. Планирование человеческих ресурсов. Набор и селекция персонала (4 час) Занятие Набор и селекция персонала (2 час.)3. Планирование человеческих ресурсов. Набор и селекция персонала (4 час) Занятие Набор и селекция персонала (2 час.)
Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления
Лекция 105.03 Kb. 1 стр.
читать
Физиологическая характеристика борьбыФизиологическая характеристика борьбы preview Физиологическая характеристика борьбы
Лекция предназначена для студентов институтов физической культуры (по предмету "Медико-биологические и психологические ос­новы вида спорта") и слушателей факультета повышения квалификации преподавателей физвоспитания вузов и факультета повышения квали­фикации руководящих физкультурных работников и тренеров
Лекция 308.29 Kb. 1 стр.
читать
Тематика лекций. Коррекционно-педагогическая деятельность как психолого-педагогическая проблема. (2 часа) (Вводная лекция)Тематика лекций. Коррекционно-педагогическая деятельность как психолого-педагогическая проблема. (2 часа) (Вводная лекция)
Цель: Знакомство с общими проблемами коррекционно-развивающей работы Выделение: предмета, задач и методов коррекционной работы. Показать основные подходы в трактовке термина «норма»
Лекция 86.17 Kb. 1 стр.
читать
Тематика лекций Коррекционно-педагогическая деятельность как психолого-педагогическая проблема. (2 часа) (Вводная лекция)Тематика лекций Коррекционно-педагогическая деятельность как психолого-педагогическая проблема. (2 часа) (Вводная лекция)
Цель: Знакомство с общими проблемами специальной психологии. Выделение: предмета, задач и методов специальной психологии. Показать основные подходы в трактовке термина «норма»
Лекция 421.47 Kb. 5 стр.
читать
2. Основные средства предприятия2. Основные средства предприятия
Рекомендовано к изданию Комиссией по приемке и аттестации электронных версий учебных и учебно-методических материалов Академии управления при Президенте Республики Беларусь
Лекция 2.26 Mb. 12 стр.
2. Основные средства предприятия preview 1 2. Основные средства предприятия preview 2 2. Основные средства предприятия preview 3 2. Основные средства предприятия preview 4 2. Основные средства предприятия preview 5
читать
Лекция №1. Образование и право: социальные системы и институтыЛекция №1. Образование и право: социальные системы и институты
Институциональная характеристика социальной системы. Соотношение понятий «образование» и «педагогика». Свойства и признаки образования как социального феномена. Образовательное пространство. Понятие и состав системы образования (образовательной системы). Образование как социальный институт
Лекция 123.84 Kb. 1 стр.
читать
Лекция по дисциплине \"Государственная служба в органах внутренних дел\" тема №2Лекция по дисциплине "Государственная служба в органах внутренних дел" тема №2
Основные требования, предъявляемые к кандидатам на службу в органы внутренних дел
Лекция 368.7 Kb. 4 стр.
читать
Лекция Системные и локальные шины Лекция Системные и локальные шины 1Лекция Системные и локальные шины Лекция Системные и локальные шины 1
Одним из простейших механизмов, позволяющих организовать взаимодействие различных подсистем, является единственная центральная шина, к которой подсоединяются все подсистемы. Доступ к такой шине разделяется между всеми подсистемами. Подобная организация имеет два основных преимущества
Лекция 189.99 Kb. 1 стр.
Лекция Системные и локальные шины Лекция Системные и локальные шины 1 preview 1 Лекция Системные и локальные шины Лекция Системные и локальные шины 1 preview 2
читать
Лекция 3 Передача вышла в эфир в 1986 г. Добрый день! Продолжим наш разговор. Мы в прошлый раз говорили о том, как менялся, развивался и складывался нравственный облик человека XVIII начала XIX века. Мы говорили «человек»Лекция 3 Передача вышла в эфир в 1986 г. Добрый день! Продолжим наш разговор. Мы в прошлый раз говорили о том, как менялся, развивался и складывался нравственный облик человека XVIII начала XIX века. Мы говорили «человек»
Но это скользило по поверхности. Мир женщины был миром чувств, миром детской, миром хозяйства, однако он тоже не походил на допетровский быт
Лекция 145.46 Kb. 1 стр.
читать
1. Артикуляционно-звуковая основа звучащего слова1. Артикуляционно-звуковая основа звучащего слова
Первыми, кто обращает внимание на особенности разговорной речи, являются иностранцы, обучающиеся языку
Лекция 87.87 Kb. 1 стр.
читать

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2014
контакты
skachate.ru
Главная страница